锦越
一只梨优秀学员
二硕：帝国理工学院 设计与行为科学/伦敦国王学院 数字经济学
一硕：伦敦大学金史密斯学院 媒体文化与社会科学（预科），心理学（一硕）
本科：苏州大学（日语专业），早稻田大学日语教育研究中心（交换）
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跨专业到底算不算优势？
如何在规划、文书、面试方面，发挥跨专业的优势？
兜兜转转中日英三个国家，从日语、心理学最后到交互设计。看起来是对未来毫无规划的横冲直撞，但这是锦越对世界的探索：跨界不是目的，人生需要持续探索，专业只是实现价值的工具。 在帝国理工2024年新开设的Design with Behavior Science专业录取名单上，锦越用五年时间完成的"人性解码工程"，或许能给困在专业围城中的大家新的启示。 文书坦白未来职业规划是用户研究，而G5帝国理工面试犀利质疑："为何心理学硕士毕业不选择直接就业，又选择跨专业交互读二硕？"“
日语-传媒-心理学-交互
所有专业本质
都是解码人类的元问题
“我跨了几次专业都始终围绕一个核心——人，
或者是人类社会，
只是视角和解决方案不一样。”
当传统传媒遭遇科技冲击，
选择成为破壁人
锦越本身志不在日语，“我从小对媒体行业更感兴趣，读日语的时候做了很多传媒专业的实习，在早稻田还会去新闻专业的课程旁听。”
但当时正好遇到科技对传统传媒行业的冲击，锦越就思考从哪里解决会比较好。
“其实在日本交换的时候，有时我会觉得自己像是人类学家的角色，去观察不同文化背景下一个人的行为，或者是他们的语言、文化变化的过程。
之后一硕跨到心理学，希望从人脑或者人的思维方式的本质上，去解决一些根本问题。
科技新闻实习编辑的经历，让我了解技术是如何变革社会，后期申请HCI的文书里，也提到可以通过交互项目和技术去解决这方面的问题。”
一只梨 交互设计 英国方向院校分类
# 艺术类院校：
1.伦敦皇家艺术学院 | IED,GID，Design Futures
2.伦敦艺术大学 | Interaction Design，Virtual Reality，Creative Computing
3.格拉斯哥艺术学院 | Innovation and Service Design
# 综合类院校：
4.爱丁堡大学 | Design informatics，Design for Change
5.拉夫堡大学 | User Experience Design，Digital media
6.伦敦大学金史密斯学院 | Design: Expanded Practice
7.金斯顿大学 |Sustainable Design
# 无需作品集、可转专业的HCI硕士项目：
8.诺丁汉大学 | Msc HCI
9.伯明翰大学 | Msc HCI
10.约克大学 | Msc HCI
11.伦敦大学城市学院 | Msc HCI
12.圣安德鲁斯大学 |Msc HCI
“
帝国理工面试官：
为何三次跨专业？
为何申二硕？
虽然锦越很清楚自己的路径，但是帝国理工面试的时候，面试官还是有疑问：
你既然在金匠读了心理学硕士，将来也打算从事用户研究方面的工作，那为什么没有一硕毕业直接去工作，而是要来行为科学设计再读个二硕？
“因为我读一硕的过程中，大部分任务都是在我自己独立一个人完成的，和不同同学合作的机会比较少。
但如果我去读行为科学设计，班上会有设计师、工程师、代码等等不同背景的同学，会更贴近于将来我工作的环境——需要和不同角色的人去互动，共同完成一个项目，我觉得我在这方面的能力是需要被培养的。”
作为首个提出设计师职业规划的专业平台，「一只梨」获得了超过100家国际名企的信任和合作机会，做到了100%对接成功率。
而且现在这个时代，留学性价比降低，如果留学只是为了去找一个工作，那其实不去读这样的一个专业也可以找到一个，所以留学的意义是什么呢？
60岁同班同学，教会锦越终身学习的底层逻辑，“我在金匠读心理学的时候，我们班有一位五六十岁的老奶奶，学习非常认真，这种持续对人生追求的动力，学校对待同学的人文关怀，教授们的前沿观点，都在不断刷新我的认知”，比起职场，这些让喜欢追求新事物的锦越都更为激动。
适合跨界学生的材料设计工作坊
“
设计与行为科学：
帝国理工的跨界特调
帝国理工（Imperial College London）作为英国G5超级精英大学之一，以强劲的理工科实力闻名，其戴森工程设计学院24年新开设的设计与行为科学（Design with Behavior Science）。
创立之初选择把“design approach”放在一个非常核心的位置。两位发起人Dr Lelia Shedilrick和Dr Nejra Van Zalk，一个是产品设计师，一个是心理学家。在官方介绍中，她们强调设计是一个需要人们进行合作和沟通的过程，而良好的团队合作能够带来意想不到的效果。
这个专业是一年制的学制，是一个跨学科学位，旨在为STEM创新者提供设计以人为本的产品和策略的技能和知识，学费为£40,900。通过学习设计方法、行为科学，来培养一系列创新和解决问题的技能。 学生将与具有科学和工程背景的人一起学习，并且独立研究项目，使学生在感兴趣的学科领域发展实践技能的机会。
在一系列行业中应用行为洞察和设计技能的能力，例如以人为本的行业（包括医疗保健、基础设施、消费品和服务设计）的创新角色和研究角色（包括数字、金融、政府、和政策）。
01 课程介绍
整体课程：行为科学+设计+工程。
秋季学期主要是行为心理学和设计心理学的入门铺垫，
春季学期是跨学科研究方法和工程设计的进阶学习。每个学期有3-7门选修课，可以尽情选择你想要了解的方向。
02 强大资源
入学之后，大家就可以见识到学院的逆天资源，麾下各种前端lab和workplaces,旨在培养学生的创造力和创新精神。
比如你要是有啥新想法就可以直接跑去学院的Ideas Labs, 那里配备了3D打印机、Prusa模型、树脂打印机，激光切割机，和各种焊接设备，一切资源都是为了能够帮助你把想法变为现实。
03 就业方向
当然大家最关心的肯定还是读出来能干什么呢？。其实从本科阶段的实习机会就能看出来工程设计学院出身的含金量。几乎所有科技设计公司的大佬们都抛出了橄榄枝，华为也在这个列表上。
“
跨界算不算优势？
结合原专业探索新路径
差异点×迁移能力
锦越觉得跨专业，对自己来说更多是有优势的，持续探索要如何结合原专业、找寻一个新的路径去解决问题。而且跨专业的核心其实是一种解决问题的思维方式。
“就比如说做设计，其实就是通过各种方式去解决这个问题，它不是说像算一道数学题，只是用到数学的一些计算、逻辑思维方式，而是会更广泛一些。
像改造一个服务设计项目，你需要面对你的客户，公司可能是会做不同方向的，会需要很多不同专业的背景，所以我觉得大部分还是一个优势。”
虽然具备的差异点，是我们区别于本专业出身的，但还需要迁移能力，将其转化为真正可被吸纳的优势。
“因为做设计，很多时候都是要做human center design，设计始终是要服务于人的，或者是以人的便利性为中心的。所以做设计的时候，要做一些对于人使用的心理或者是行为方面的调研，所以前期心理学或者行为科学我有很扎实的基础。”
文书方面，我会根据专业的课程的设置，去展示我的跨学科的优势，而且会根据院校和专业的不同，设置不同的侧重点。
“比如我之前在传媒、影视行业做过一些项目，帝国理工有一些课主要做游戏和机制的，要求学生做一个游戏、一部影视作品。和我的经历相通的地方是都要有个storytelling，我就会通过原有的一些基础，再加入新的交互元素、新的思维过程，形成一个新的跨专业解决方案。
帝国理工还有一些经济与金融方面的设计课程，我会结合我学过的统计学知识，来叙述未来可以如何应用到课程当中。
而UCL的专业本身更偏向digital health，因为我之前读心理学，在实习和课程中，都有对健康方面的知识调研，所以会将文书的重点更偏向于digital health的内容和技能。
最后会还会寻找一些这方面的公司，可能将来想去哪所公司或者是做什么样的职位，写到文书里的carry path部分。”
不过大家也要注意跨专业申请的时候，要提前筛掉对背景要求更加严格的不适配院校和专业。
“比如我还同样申请了阿尔托，我会发现阿尔托对申请者的专业背景要求更严格一些，HCI会要求修过线性代数、微积分、编程这样的课程。”
作品集方面，锦越分享了关于心理创伤的项目——通过对于童年记忆的分享以及体验，让人们回到小时候没有偏见和隔阂的状态，能够一定程度上弥合这个社会的割裂或者创伤。
这个项目的灵感是来源于前一年英国的社会新闻，一名17岁少年闯进舞蹈教室，持刀行凶致死三名女孩和一名教师，十一名孩子受伤。
当时的报道指出他是来自卢旺达的移民，引起了整个英国社会右翼反移民浪潮，大家对移民律所、移民机构做出非常暴力的行为。
“但是英国其实是表现出多元文化和包容性的，所以我会思考如何让人民消除这些偏见或者文化上的隔阂，以相互理解，让社会更加紧密地团结起来。
后来就想到人们小时候的状态，大家对社会上的人或者是不同背景的人，是没有偏见的。所以我我通过校内征集大家的故事，想让大家一起分享、一起玩游戏，回到这个状态，更加地理解彼此。”
当你在展板上读到陌生人5岁时的糗事，尝到他家乡的陈皮糖，敌意就会在笑声中溶解——设计不该只是美化界面，更要缝合社会裂痕。
“
只说一条建议的话：
申请一定要早规划，
尤其是跨专业！
6-8月开始做项目，次年2-3月开始投递，做作品集的时间大概是半年。这对于0基础的锦越来说啥非常紧张了，“所以申请的时间规划非常重要！”
虽然建议大家早开始更好，但事实上，是否能成功上岸，取决于你认知，思维是指导人的行动的。
“比如我周围的同学，有大三才打算跨专业，没有gap、研究生就成功跨专业上岸的，其实这不算一个很长的过程，主要是你在某段时间里做的调研，或者对新专业的认知达到了什么样的程度。
当然如果在美国读本科，一开始进校的时候不需要分具体的专业，可以根据你自己的兴趣去选课，灵活调整方向。”
但是如果是关于人生想要投入什么样的事业、实现什么样的人生价值这类长期问题，需要的是一个持续的过程，这就需要开始得比较早一点。
“我之前在ins上看到一个美国的学生，高中开始就对物理、造火箭很感兴趣，大学读的也是工程类专业，毕业之后就真的去了space x做了工程师。”
在申请过程中，锦越觉得遇到困难的时候，更重要的是要懂得如何调节自我，把控节奏。
“我读一硕的时候工作量也很大，我的调节过程就是不要把所有时间都放在一件事情上。
比如你今天要写一篇essay，从早晨起床就开始想这件事情，但如果你这样一直写一天的话，整个人的思维大概率会疲软，可是如果中间能做一些其他事情，像给自己做顿饭，或者是和同学聊一聊，去公园遛一遛，调节自己的身心和思维，会获得一些新的灵感，更有效率地完成任务。”
想到什么问题，需要改正的地方，就直接去做，而不是一直想。
“可能就是画一画，写一写，这都是实验试错、迭代的过程，过于沉浸在思考的时候，思维会困住自己，思考和行动是一个相辅相成的过程，在人生不同的阶段都有不同的占比。”
“
亦师亦友一只梨
“最一开始，是通过公众号上专业的文章和内容认识🍐的。因为我当时想申请交互方向，在公众号上搜文章发现🍐有很多靠谱的专业分析，包括优秀同学的经验分享，后来就慢慢持续关注，发现梨的整个导师团队背景也非常强大，同学拿到的offer都非常好，所以最终决定加入梨。”
在这里，除了🍐的专业技能帮助锦越弥补0基础跨专业的知识空白，更重要的是在帮助锦越逐步通过做作品集，更深入地思考自己的优势，对这个领域的了解、职业的规划都更清晰，“这整个成长是在我人生经历中非常感谢的。”
“我做到第三个项目的时候，一开始选题罗列了很多，但都会有各种各样实施上的问题，没有非常适合去继续推进的。
雁雯老师非常有耐心，会一步一步地push我去思考，引导我去思考这样的方案是否可行，也会挖掘我的关注点、兴趣点在哪，同时引导我去延伸，是不是可以这么做成落地的项目，最后才就是形成了童年记忆这样一个完整的项目。”
🔽雁雯导师指导作品🔽
关注战后士兵的心理创伤，重新构建战后社区，通过园艺种植活动，药理花园及五感花园帮助人们恢复身心健康
最后，一只梨的每一个工作坊都是国内首创的前瞻性主题，希望打破设计围墙，让国内的小伙伴足不出户学习和体验国外的创新模式。很多参与过我们工作坊的学生，完善了工作坊产出将它作为一个完整的项目放进自己的作品集，成功申请到了自己心仪的院校/企业。
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编辑 | 一只梨
图片 | 锦越/一只梨/网络
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